Letras e Cores

Artista visual, escritor, ilustrador, roteirista e agente cultural atuante em Itaituba (PA), é criador do projeto Letras e Cores: Formação de Leitores com Sr. Pincel, iniciativa voltada à democratização do acesso à leitura, à valorização da literatura regional e ao desenvolvimento da criatividade por meio de ações culturais em escolas, espaços públicos e instituições.

Desde 2023, desenvolve atividades contínuas de mediação de leitura, circulação literária, oficinas criativas e distribuição gratuita de obras autorais, promovendo o encontro entre crianças, jovens e a literatura produzida na Amazônia. Ao longo desse período, suas ações já beneficiaram mais de 200 pessoas e possibilitaram a distribuição de aproximadamente 100 exemplares de suas publicações, fortalecendo a formação de leitores no município de Itaituba.

É autor dos livros "Senhor Pincel – Parte I" (2024), "Ursinho Melito" e da coletânea "5 Histórias Inspiradas na Bíblia Sagrada" (2025). Também concluiu as obras "Senhor Pincel – Parte II: Sentimentos Acromáticos", os gibis "As Aventuras do Sr. Pincel" (Volumes 1 e 2) e desenvolve atualmente "Senhor Pincel – Parte III", consolidando uma produção literária contínua voltada principalmente ao público infantojuvenil.

Sua trajetória inclui a seleção no Edital nº 001/2024 da Política Nacional Aldir Blanc (PNAB), na categoria Literatura, que resultou na publicação da obra "Senhor Pincel – Parte I" e na realização de ações de incentivo à leitura em Itaituba (PA). Também integra a Academia Itaitubense de Letras, foi certificado como agente cultural e participa ativamente de eventos, festivais e iniciativas voltadas ao fortalecimento da cultura e da produção literária regional.

Além da criação de obras autorais, dedica-se ao desenvolvimento de projetos culturais que unem literatura, ilustração e educação, acreditando que o livro é uma ferramenta de transformação social. Seu trabalho busca ampliar o acesso à leitura, estimular a criatividade, fortalecer a identidade cultural amazônica e contribuir para a formação de novos leitores.